Königliches Lehrerseminar

Denkmalstatus: Teil einer Gruppe baulicher Anlagen (gemäß § 3 Abs. 3 S. 1 NDSchG)

Bedeutung: Geschichtliche Bedeutung, Künstlerische Bedeutung, Städtebauliche Bedeutung

Beschreibung: Traufständiger, dreigeschossiger Backsteinbau mit Walmdach in Schiefereindeckung als dreiflügelige Anlage, mit kurzen, zweigeschossigen Seitenflügeln und einem Mittelflügel sowie einem Anbau an der Nordwestseite des Mittelflügels. Die Seitenflügel sind durch polygonale Treppenhaustürme an den Südost- bzw Südwestecken verbunden. Die Fassaden sind senkrecht gegliedert durch hochformatige Segmenbogenfenster und durch Eck- und Mittellisenen sowie einen Mittelrisalit; die horizontale Betonung erfolgt durch Backsteinfriese wie Deutsches Band, Tropfen- und Kranzfries. Auf dem dreiachsigen Mittelrisalit des Hauptgebäudes befindet sich ein gemauerter Glockenstuhl mit einer Sandsteinabdeckung. Vor der Haupteingangstür mit Rundbogen und Sandsteinsäulen liegt eine siebenstufige Treppe aus großformatigen Sandsteinquadern. Vom Straßenrand weit zurückgesetzt wird das Schulgelände erschlossen über einen platzartigen Vorhof mit altem Baumbestand. Das ehemalige Königlich-Preußische Lehrerseminar wurde 1874-1876 nach Entwürfen des Architekten Conrad Wilhelm Hase, Hannover, erbaut. Heute wird es genutzt als staatliches Internatsgymnasium.

Denkmalbegründung: Das Seminargebäude des ehemaligen Königlich-Preußischen Lehrerseminars zur Ausbildung von Volksschullehrern in Bad Bederkesa wurde 1874-1876 nach Plänen von Conrad Wilhelm Hase relativ schlicht im Gründerzeitstil errichtet. Mit seiner Grundrissgestalt als Mehrflügelbau folgt es dem Musterentwurf des Preußischen Ministeriums für öffentliche Arbeit und damit dem Gebäudetypus des Seminargebäudes der Deutschen Kaiserzeit. Die Erhaltung des ehemaligen Königlichen-Lehrerbildungsseminars in Bad Bederkesa liegt aufgrund seiner geschichtlichen Bedeutung für die Ortsgeschichte, als charakteristischer Bautypus für den Schulbau der späten Kaiserzeit und wegen seines bau- und kunstgeschichtlichen Schauwertes für die Hannoversche Architekturschule und als Werk des überregional bekannten Architekten Hase sowie der städtebaulichen Bedeutung durch seine prägende Wirkung auf das Ortsbild im öffentlichen Interesse.