Alte Schule

Bedeutung: Geschichtliche Bedeutung, Künstlerische Bedeutung, Städtebauliche Bedeutung

Beschreibung: Zweigeschossiger queraufgeschlossener Fachwerkbau in Stockwerksbauweise mit zwei Zwerchhäusern auf massiven Erdgeschoss unter Satteldach mit Ziegelpfannendeckung. Das massive Erdgeschoss mit gekuppelten Fenstern sowie einem Haupteingang im profilierten Rundbogen mit bekrönender, auf Voluten-Konsole gestellter Löwenskulptur. Das zweite Obergeschoss vorkragend mit durchlaufend profilierten Gebälk, im Schwellenriegel eine durchlaufende Inschrift. Das Fachwerk ist im Fensterbereich gekuppelt, mit zwei Zwillingsfenster-Paaren und zentraler Vierlings-Fensterreihe, die Brüstungsgefache sind mit Andreaskreuzen bestückt. Über profilierten Balkenköpfen, Füllhölzer partiell entfernt, unterschiedlich gestaltete Zwerchhäuser mit auskragenden, in Netzform verzierten Dreiecksgiebeln. Rückwärtiges Fachwerk mit schwächeren Auskragungen und schlichteren Gefüge mit K-Runen, die Zwerchäuser nicht symmetrisch angeordnet. Verschalte Giebelseiten, im Nordosten ein kleiner massiver Anbau.

Denkmalbegründung: Bei dem Fachwerkwohnhaus handelt es sich um die „Alte Schule“, welches 1681 als ehemaliges Armenhaus von St. Stephani errichtet wurde, anstelle der ursprünglichen, ca. 1253 errichteten, alten Stadtschule. Das Gebäude zeichnet eine Fachwerkkonstruktion des frühen Barock mit fränkischen Einflüssen aus. An der Erhaltung der „Alten Schule“ besteht aufgrund ihrer geschichtlichen Bedeutung im Rahmen der Ortsgeschichte und aufgrund des Zeugnis- und Schauwertes für Bau- und Kunstgeschichte als auch für Siedlungs- und Stadtbaugeschichte, aufgrund der künstlerischen Bedeutung als Erlebniswert für regional nicht alltäglicher künstlerischer und handwerklicher Gestaltwerte, wie auch aufgrund ihrer städtebaulichen Bedeutung von prägendem Einfluss als Element des räumlichen Gefüges eines Kirchhofes ein öffentliches Interesse.